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近日，网络上出现了一段学生表演“安倍遇刺”的视频，引发网友关注与热议，这件事到底合不合适？有没有爱国教育意义？是学生自发行为还是学校组织的活动？
据网友爆料，这是山东枣庄某中学运动会上的表演，曝光的画面显示，一名表演安倍的学生，在两旁学生的欢呼声中站在椅子上发表“演讲”，另外一名则举起“家伙”对准表演安倍的学生，并上前“补”了一次。
安倍的表演者应声倒地，旁边的人则快速围堵攻击者，另外还有学生举起横幅：
两声枪响尸骨寒，污水排海遗后患。
随后围观者掌声雷动，欢呼雀跃，看上去这些年轻的学生个个都心潮澎湃，充满激情，似乎都已经进入了所表演的角色。
该视频在网络传播后，引发了不小的热议，有人点赞，认为学生做得没有错，只是一种爱国意识的表演形式，并非是真实的行动，但也有人认为，此举过激了，学校不应该组织或者学校应该及时制止，这样做不等于爱国，只会让自己显得很狭隘，而且对逝者也要有最基本的尊重。
10月10日，有媒体采访了当地的教育局，工作人员明确表示已经知晓此事，学生的做法也不一定对，但他们允许学生犯错误，毕竟他们都是学生，教育局已经督促学校调查此事，并提交书面情况说明。
有意思的是，媒体在报道这条信息的时候，还顺便补充了山东省和日本的经贸往来，山东省有240多家日资企业，而且处于大幅度增长状态，2022年山东省和日本的经贸额达到了1900多亿，其中出口1500多亿。
有网友表示，这是想表达什么呢？经济往来的数据能左右学生的表演吗？没必要上纲上线，学生很单纯，只是通过表演来表达自己的想法而已，本质上也体现了年轻人的满腔热情，调查大可不必，相信也不会影响日资企业，毕竟人家是有利可图的。
客观地说，教育局了解情况可以理解，但没必要对学生较真，学校是教书育人的地方，学生的做法是可以原谅的，不要总想着会带来不良影响，毕竟学生也只是想表达自己最朴素的爱国意识。
当然，学校和老师帮助学生从多维度去树立爱国意识会更好，比如通过讲解国家的历史和文化，让学生了解曾经发生过的事情，让学生全面了解那段历史，并带领学生去参观一些相关的纪念馆和遗址，让学生铭记历史。
同时，我们还要培养学生的民族自豪感和自信心，了解我们国家在各个领域取得的巨大进步与成就，引导学生主动参与到爱国的实践中，通过努力奋斗实现自强。
爱国主义教育是学校教育的重要一环，只有孩子们具备了爱国的思想和意识，才能提升他们的民族自豪感和对国家的认同感，未来才能自觉维护国家的尊严和利益，大学毕业后才能真正为国家做贡献。
经常看到一些人天天吐槽，怨天怨地，总是外国的月亮圆，天天盼着出国留学，学成之后也不再回国，这些人从本质上来说，就是缺乏爱国教育和意识。
而中小学则是培养学生爱国意识和情怀的关键期，学校在这方面责无旁贷，但如何去培养学生的爱国意识则是一门学问，如何去付诸行动更需要专业性指导。
创作信息源：东方网-纵相视频
